Играта с играчки, насочени към момчета, помага на децата да развият пространствени умения по-добре от тези, предназначени за момичета и могат да им дадат предимство, ако те продължат STEM образование, установи седемгодишно проучване в Хонконг.
Професор Айви Вонг Уанг, директор на програмата за изследвания на половете на Китайския университет в Хонконг, заяви, че момчетата-типична игра, включваща автомобили за играчки или сглобяване на модели, например, обикновено насърчава пространствените умения, докато играчките за момичета, като чаени комплекти или бебешки кукли, рядко изискват уменията и се фокусират върху подхранването.
Нейните изследвания установяват, че децата, независимо от техния пол, които играят повече с момче-типични играчки, имат по-добри умения за психична трансформация, а момчетата превъзхождат момичетата в тази способност, както беше предвидено.
Психическата трансформация е пространствено умение, което включва представянето на това как изглеждат обектите, когато се трансформират, завъртат или преместват.
„Нашето проучване предлага да можем да ограничим разликите между половете в развитието чрез стесняване на разликите между половете в игра, по -специално да се намесим през детството“, каза Вонг.
Тя каза, че пространствените умения могат да се прилагат при четене на карти, шофиране и спорт, докато миналите изследвания показват, че са от решаващо значение за производителността и кариерното развитие в науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM).
Нашия източник е Българо-Китайска Търговско-промишлена палaта